bilgiz.org

GüNLÜk ders plani

  • Müstehcen veya saldırgan içerik



  • Tarih29.06.2017
    Büyüklüğü21.06 Kb.

    Indir 21.06 Kb.


    GÜNLÜK DERS PLANI


    Sınıf

    6-C

    Süre

    80 Dakika(2 ders saati)

    Dersin Konusu

    BİT kullanımında etik değerler

    Amaçlar ve Kazanımlar


    Amaç:

    • BİT kullanırken uyulması gereken etik kurallar.

    • BİT kullanırken etik değerlere göre davranma.

    Kazanım:

    • Bilişim Teknolojilerini zarar vermek için kullanmaması

    • Bilgisayarı yanlış bilgi yaymak için kullanmaması

    • Sadece lisanslı yazılım kullanma

    • Yetki almadan diğer insanların bilgisayar kaynaklarını kullanmama

    • Bilgisayara saygı duyarak kullanma

    • Telif Haklarına uyma

    • Sahip olduğu yeterlilikleri kötü yönde kullanmama




    Yöntem ve Teknikler


    : Microsoft Powerpoint’te görseller kullanılarak hazırlanan sözlü anlatım, soru cevap tekniği

    Kullanılan Araç Gereçler


    : Bilgisayar, Akıllı Tahta

    Öğrenme – Öğretme Etkinlikleri


    Dikkat Çekme: Öğretmen derse girip konu hakkında öğrencilere iki farklı olay hakkında örnekler verir.

    Örnek 1: Öğrencilerden biri araştırma yaparken yalan haber yapan bir web sitesinden bilgi alır ve kaynakça göstermez.

    Örnek 2: Diğer öğrenci doğru haber yapan bir web sitesinden bilgi alır ve kaynakça gösterir. Öğretmen sizce bu öğrencilerden hangisi etik kurallara ve telif haklarına uymuştur diye soru sorar. Böylelikle öğrencilerin dikkatleri konuya çekilmiş olur. Öğrencilerin o anki bilgilerine göre soruları cevaplandırırlar.


    Güdüleme :

    Öğretmen etik kuralların neler olduğundan bahseder ve bu etik kurallara uyulmaması sonucunda ortaya çıkan bilişim suçlarından ve bu suçların cezalarından bahseder.




    Dersin işlenişi :

    1. Öğrencilerin etik hakkında neler bildikleri sorgulanır.

    2. Öğretmen öğrencilerin verdiği cevaplardan sonra etikten bahsederek bunu öğrencilere kavratmaya çalışır.

    3. Ders işlenişine başlanmadan önce öğrencilere verilen örnekler hakkında bir daha konuşulur.

    • BİT kullanımında etik olmayan davranışlardan bahsedilir.

    • Lisanssız kaçak yazılım kullanma

    • Programların sahte seri numaralarıyla kullanılması

    • Yasal olmayan internet sitelerinden şarkı, video, film indirmek

    • Komşuların internetlerini izinsiz kullanmak

    • Kişisel internet sayfalarını hackleme

    • Orijinal olmayan film satın almak veya satmak

    • İzinsiz olarak internette bulunan resimleri kullanmak.

    4.Fikri mülkiyet haklarından bahsedilir. Buna uygun davranmak için neler yapılacağından bahsedilir. Copyright ve Copyleft in ne olduğuna değinilir. Öğrencilerin soruları cevaplanır.

    5.Bilişim suçlarından bahsedilir.



    • Bilgisayar virüsleri

    • Hizmet-dışı bırakma saldırıları

    • Kötü amaçlı yazılım

    • Siber izleme

    • Dolandırıcılık ve kimlik hırsızlığı

    • Bilgi çalma

    • Kişisel ağ bilgilerinin çalınması (Kullanıcı adı, giriş şifresi, kredi kartı bilgileri vb.)

    • İstenmemiş iletilerin gönderilmesi

    • Dolandırıcılık
    • Müstehcen veya saldırgan içerik

    • Rahatsızlık verme

    • Korkutma veya hakaret

    • Siber terörizm

    • Siber terörizm

    6.Bilişim suçlarına örnek olan davarlar.




    Değerlendirme:

    Öğretmen ders saati içerisinde anlattığı konuları özetler. Ders başlangıcında verdiği örneklerin neden etik olup olmadığından bahseder. Öğrencilerin etik olan veya olmayan bir konu hakkında örnek vermelerini isteyerek öğrencilerin dersi ne kadar kavradığını anlamaya çalışır. Öğrencilerin anlamadığını düşündüğü konuları tekrar gözden geçirir ve öğrencilere yaptıkları etik olan ve olmayan konuların hakkında örnek yazmalarını ve neden etik olup olmadığını kendi düşünceleri ile anlatmalarını isteyip dersi bitirir.




    GENEL ÖZET


    Dersin başında öğrencilere etik kurallar, telif hakları ve sosyal değerler nedir diye sorulur. 2 olay verilir ve bunların karşılaştırılması yapılır. Etik kuralları ve telif haklarını öğrenmenin öğrencilere sağlayacağı yararlardan bahsedilir. Daha sonra hazırlanan sunum öğrencilere aktarılır. Sunumdan sonra örnek iki olay karşılaştırılır. Değerlendirme amaçlı konuyla alakalı sorular sorulur, değerlendirme uygulaması olarak bilgisayarda araştırma yaptırılarak bilginin tam oturması sağlanır. Daha sonra bilginin doğruluğu kontrol edilir ve tüm sınıfın etik ve telif hakları hakkında bilgilendiğinden emin olunur.


    Dersin Diğer Derslerle İlişkisi


    Derste öğrenilen bilgiler diğer derslerde de kullanılabilir. Örneğin Türkçe dersinde öğretmen araştırma ödevi istediği zaman telif haklarına dikkat edilerek bilgiler toplanır. Müzik veya resim dersinde görsel veya video istendiği zaman etik kurallara uyarak video veya resim edinirler. Öğrenciler sosyal değerlere uygun davranışta bulunması sağlanır.














        Ana sayfa


    GüNLÜk ders plani

    Indir 21.06 Kb.